富士が、よかつた。

鬼は元来平和を愛する種族だった。

百年はもう来ていたんだな

学問をさせると人間がとかく理屈っぽくなっていけない

蝶子は思った。 この人はあかん人や。 あかん人やけど、 うちのあかん人や。

私は leben せんためには denken しなければならないと思った。

トロッコは線路を降りるように走り出した。 良平は眼を輝かせて、 両側の風景を見やった。

参謀本部編纂の地図をまた繰開いて見るでもなかろう、と思ったけれども、余りの道の険しさに、つい手が出た。

お母さんは、坊やの片方の手をとって、それを人間の子どもの手にかえました。

自己の所有している権力を使用しようと思うならば、それに附随している義務というものを心得なければならない

傷ましい先生は、自分に近づこうとする人間に、近づくほどの価値のないものだから止せという警告を与えたのである。

ああ飛んでもない！　己はほんとに大変な女を逃がしてしまった

さあさあおなかにおはいりください。

人は生まれながらにして貴賤・貧富の別なし。ただ学問を勤めて物事をよく知る者は貴人となり富人となり、無学なる者は貧人となり下人となるなり。

大部分の贅沢は、そして多くのいわゆる人生の慰安物は、人類の向上にとって不可欠でないばかりでなく、積極的な妨害物である。

それに、こんなことをしたら、まるで家具を片づけることによって、わたしたちがあの子のよくなることをまったくあきらめてしまい、あの子のことをかまわずにほったらかしにしているということを見せつけるようなものじゃないかい？

そのまた向うには夕焼けの空の下に、 ぼんやり薄紫に横たわっている海さえ見えた。

悪口の六、七分は聞流しにすべきもの、意に介する価値なきものと僕は信ずる。

走れ！メロス。

里見さんを描いちゃ、だれが描いたって、間が抜けてるようには描けませんよ